Escolapios 2.1

Una creciente realidad escolapia, todavía muy desconocida, es la formada por los equipos de misión compartida. Son alrededor de 1.200 personas, la mayoría educadores de nuestros centros educativos y proyectos de Itaka – Escolapios, con algunas familias.

Se trata de una modalidad aprobada en el último Directorio de Participación en las Escuelas Pías, después de bastantes años de experiencias y trabajo. Pero todavía son pocas las Provincias que la llevan adelante.

Podemos informarnos más en

1. El Directorio de la participación en las Escuelas Pías. Capítulo General de 2015.
2. Participar en las Escuelas Pías. Secretariado General de Ic-MC de 2012. Incluye un apartado para hablar de esta forma de participación.
3. Formación en la modalidad de misión compartida. Manual dirigido por Miguel Ángel Asiain (2006). Aussi en français: Formation à la mission partagée.

Durante los días 20-24 de noviembre se llevó a cabo la reunión presencial del Secretariado General del Escolapio que necesitamos. La labor de este secretariado es dar continuidad a las dinámicas que den crecimiento y fortaleza a la Pastoral Vocacional, Formación Inicial, Formación Permanente, especialmente en los Adultos Jóvenes, en clave de Escuelas Pías en Salida y mentalidad de Orden.

Estos cuatro días de intenso trabajo se concretaron las acciones que se propondrán como planeación sexenal al conjunto de la Orden de las Escuelas Pías. Esta planeación se conecta con las disposiciones del 48º Capítulo General y en continuidad con lo que ya se ha construido en los últimos años para lograr una adecuada práctica de comunión ante la nueva mentalidad en la Cultura de la Orden.

Los miembros que fueron convocados son: P. Juan Carlos Sevillano, P. Zsolt Labancz, P. Grzegorsz Misiura, P. Christian Ehemba, P. Francisco Anaya Walker y el P. Julio Alberto Álvarez (Delegado del P. General para este Secretariado). Agradecemos la muy fraternal acogida de la comunidad de San Pantaleo.

Fuente y más fotos en https://scolopi.org/secretariado-general-del-escolapio-que-necesitamos/

El 27 de noviembre, un día muy escolapio, se desarrolló un retiro con la Fraternidad de Belo Horizonte (Brasil) para profundizar en el seguimiento a Jesús en todas las edades, junto con Calasanz, y para presentar y proponer las claves que marcamos en el reciente Capítulo Provincial para los próximos cuatro años.

Los déficits de aprendizaje ya eran considerables antes de la pandemia, pero se profundizaron cuando la COVID-19 paralizó los sistemas educativos de todo el mundo. Hemos de actuar con rapidez y determinación. Y para ello, sugerimos cuatro pistas:

1. Los países deben mantener las escuelas abiertas y aumentar las horas de instrucción semanales.
2. Para acelerar el aprendizaje, las instituciones deben ajustarse cuidadosamente al nivel de aprendizaje de los estudiantes y no según la edad o el grado.
3. Es fundamental hacer hincapié en el aprendizaje básico (alfabetización, arotmética y habilidades sociales) sin sobrecargar contenidos.
4. Por último —y lo que es más importante—, debemos lograr que la recuperación de la crisis del aprendizaje sea una de las prioridades políticas y financieras.

El artículo completo lo encontramos en http://bitly.ws/x928