DISTINTAS FORMAS DE SER ESCOLAPIO

La identidad escolapia es tan rica que posibilita distintas maneras de ser escolapio, tal como se recoge en el Directorio de Participación en las Escuelas Pías, aprobado en el Capítulo General de 2015 después de un largo recorrido de reflexión y experiencias:

  1. Los religiosos escolapios
  2. Los escolapios laicos, miembros de la Fraternidad con integración también jurídica
  3. Los miembros de la Fraternidad: compartiendo el carisma con los religiosos
  4. Los miembros de los Equipos de misión compartida: compartiendo la dedicación como envío.
  5. Los colaboradores de muy distintas formas
  6. Los destinatarios de las Escuelas Pías

En cada apartado desarrollamos esa modalidad concreta y proponemos algunos planes de discernimiento y formación para vivirla más plenamente, además del propio Directorio ya citado.
Para impulsar todas las modalidades las Escuelas Pías cuentan con un Secretariado General de Participación formado por el P. Emmanuel Suárez (Delegado del P. General), P. Javier Aguirregabiria, D. Juan Fernando Arroyave y P. József Urbán. A su vez, este Secretariado cuenta con otros tres equipos que asumen las siguientes tareas:

  1. Impulso de la Participación en la Misión: P. Emmanuel Suárez ©, D. Joan Vila, P. Sergio Conci, D. Slawomir Dziadkiewicz, D. José Manuel Gallardo, Dª.Sandra Milena Restrepo.
  2. Impulso de la Integración Carismática: Consejo General de la Fraternidad con el Secretariado General de Participación.
  3. Desarrollo del modelo de “Presencia Escolapia”: P. Óscar García ©, P. Manel Camp, D. Raúl González, P. Fernando Aguinaga y P. Cornelius Banah.

MATERIALES DE FORMACIÓN PARA LA FRATERNIDAD

Son muchos los materiales elaborados para la formación de la Fraternidad, algunos como preparación inicial, otros pensados para la formación de cada año por el Consejo General o por algunas de las fraternidad, otros con recursos permanentes (libros, artículos…).

También hay materiales en portugués.

Todo ello lo podemos encontrar en http://www.escolapios21.org/fraternidades/materiales-de-formacion/

LOS JÓVENES, OPCIÓN PREFERENCIAL DE LOS ESCOLAPIOS

Cuando sigue resonando con fuerza el reciente Sínodo de la Juventud, la fe y el discernimiento vocacional y la Exhortación «Christus vivit» del Papa Francisco, cuando estamos a la puerta de la celebración en Oaxaca (México) de la Asamblea de Juventud Escolapia y el encuentro de responsables del Movimiento Calasanz de todo el mundo… es bueno recordar esta opción preferencial de las Escuelas Pías que en 1985 ponía de relieve el entonces P. General, Ángel Ruiz, con este precioso documento: http://www.escolapios21.org/wp-content/uploads/2018/03/1985-Los-jovenes-opcion-preferencial-de-Angel-Ruiz.pdf

PRINCIPALES DOCUMENTOS DE EMAÚS

Los Escolapios de Emaús han colocado en la nueva web los documentos más importantes de la Provincia, de Itaka – Escolapios en Emaús y también de la Orden. Compartir esos documentos es una buena práctica que ayuda a conocer esta parcela de las Escuelas Pías y a poder utilizarlos para la propia reflexión y acción.

Los encontramos en https://www.escolapiosemaus.org/documentos-oficiales/

LOS CINCO PILARES DE LA REVITALIZACIÓN DE LAS ESCUELAS PÍAS

Conviene recordarnos con frecuencia estos cinco elementos fundamentales para renovar las Escuelas Pías y multiplicar su capacidad de vida y de misión:

  1. La Orden viviendo en profundidad las nueve claves de vida que el último Capítulo General destacó: pastoral vocacional, formación inicial, vida comunitaria, formación permanente, ministerio escolapio, integración carismática y misión compartida, economía, nueva estructuración de la Orden y carisma escolapio.
  2. La Fraternidad dando respuesta a sus diez desafíos: claridad en la identidad, lugar real en la Demarcación, participación adecuada de los religiosos, flujo de nuevas incorporaciones, participación en los distintos ámbitos de fraternidad, diversidad vocacional, ministerios escolapios, presencia escolapia, Movimiento Calasanz e Itaka – Escolapios.
  3. La Red Itaka – Escolapios para dar más entidad a la Fraternidad y apoyar la Orden, para colaborar en la misión escolapia en todo el mundo, especialmente con los más necesitados de cambio social, de crecer en la fe y de educación.
  4. El Movimiento Calasanz, como red de grupos trabajando procesos personales de crecimiento y descubrimiento de la propia vocación, donde no puede faltar la oferta de las grandes propuestas escolapias (ser religioso, ser miembro de la Fraternidad y de las demás modalidades de participación escolapia).
  5. El funcionamiento con equipo y proyecto de presencia en cada localidad, en cada país o Demarcación, en el conjunto de las Escuelas Pías, como espacio de crear Comunidad Cristiana Escolapia con cabida para todos y como espacio de coordinación y sinergia de todos estos elementos.

Ya vamos caminando, es mucho el camino recorrido y también las siguientes etapas que hemos de ir alcanzando.